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小学数学教研计划范文

时间:2019-04-01 来源:容光焕发网
 

  一、指导思想

  以市、校工作计划为指导,结合数学课程标准的理念和本校数学教学实际,以课堂教学为主阵地,把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施,多种教研形式,致力于课堂教学的研究,致力于教学质量的提高。以“快乐学,幸福教”为追求,致力于学生的全面发展,致力于教师的专业成长,力求教研工作做到“实、广、活、新”,得以有效落实。为此,本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:

  二、工作重点及措施

  (一)推进教学教研常规工作,增强教研工作的实效性。

  教学科研是学校的生命线,把科研工作与教师的教学实际紧密联系,在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度为保障,扎实推进教学科研工作,增强教研工作的针对性、实效性,使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

  1、继续坚持每周一的业务活动,采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

  2、作好课堂教学指导,强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道,是教学质量的重要保证。本学癫痫病是怎么治疗期将严把课堂教学质量观,把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课,无教案上课,努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理,继续开展课堂教学观察活动,通过课堂观察,及时发现、分析问题和解决教与学的问题,整理出较完整的观察结果与问题发现,进行开放性的讨论,改善教学研究方式,促进有效课堂的形成,充分保证教学质量的提高。

  3、严把作业质量关,切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范,不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,提高学习成绩。

  (二)加强数学教师队伍建设,促进教师专业成长。

  强化教师的学习意识,促进教师知识及时更新,作好课题的研究工作、教师的培训工作、教学骨干和学科带头人的培养工作。促进数学教师的专业成长,推动数学教师队伍整体水平的提高。

  1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标,根据课改纲要立足于课堂教学实践,结合本校课题探索新课程下的课堂教育教学规癫痫大发作律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中,把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

  2、作好校本培训工作,提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。一方面邀请知名教研员等来校做专题讲座,另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用,利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋,有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍实力,最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

  3、认真组织落实数学组的教研课题的研究工作,使其向纵深发展,发挥辐射作用。把课题研究作为我们数学教研组的一个亮点,通过课题研究,使教师从“型”向“研究型”转化。

  4、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为其提供学习、培训的机会和展示的平台,开展青年教师同课异教活动,在教师中进行“一帮一”的拜师活动,通过“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长为我组的学科带头人。

  5、继续开展开展听课、评课的研讨活动。教师之间通过互相听课、评课,取长补短,加强教学研讨交流,不断提高自己的教学艺术。

  (三)扎实教学辅导工作,提高学生的数学素养。

  1、加强学生良好学习习惯的培养。

  根据各年级学生特点,治疗癫痫要多少钱形成“学会倾听,善于表达、敢于质疑、勤于实践”总体教育要求。培养学生良好的学习习惯和数学素养、发展兴趣。分年段在课堂教学中体现三个特点:低年级--在“做做玩玩”中学;中年级--在“比比练练”中学;高年级--在“质疑问难”中学。要求组内教师在教学过程中要运用各种手段和方式,调动学生各种感官,把学生学习的最佳状态带入课堂,焕发生命的活力,让课堂激情燃烧。

  2、扎实开展培优辅差工作。

  针对学校实际情况,认真开展提优补差工作。要求培优工作有计划、有内容、定时间、有实效,辅差工作有对象、有措施、有提高。为了使每一个学生都能学有所用、学有所长,我们计划将每个年级的学生按其学习特点,进行长期的分层辅导。

  3、继续加强教学质量过程监控,开展教学质量的重点调研,依据课程标准有重点地改革教学质量监测的内容和形式,鼓励教师根据本班特点自己出圈做好测试分析和调控。

  (四)抓好本校数学特色建设,提升我校“珠心算”水平。

  1、继续开展一~三年级的珠心算辅导。多年来我校在珠心算教学上进行了有效探索实践。形成了校长带头抓、分管主任重点抓、教练具体抓的工作思路,在宣传发动组建班级、教学经费投入、教学时间、地点、内容的确定,师生教学效果的评价与考核方面探索出一系列有效措施。在全市各校同一起点共同癫痫能够彻底治愈吗发展的道路上,已走出青小珠心算教育教学的个性特点,也取得了比较好的成绩。社区家长对这一特色非常看好,已有良性循环的态势。因此本学期我们因继续走珠心算与数学教学相结合的道路,发挥珠心算的优势,带动学生全面发展,做好珠心算的普及与新课程整合,使珠心算永葆其生命力,也在普及教学中发展学生特长,力争在各级珠心算大赛中取得好成绩,使珠心算焕发异彩。

  2、四~六年级的国际数棋的辅导。

  三、主要工作安排九月份:

  1.制定数学组工作计划[2]

  ;2.组织数学教师业务学习;3.骨干教师的展示课;4. 第七届数学文化节开幕十月份:

  1.组织数学教师业务学习;2.骨干教师的展示课;3.五、六年级编数学小报;4.二~六年级作业展示;5.三、四年级24点比赛;6.一、二年级学生口算星级比赛;7.一~三年级学生珠心算比赛;十一月份:

  1.青年教师汇报课;2.组织数学教师业务学习;3. 苏教版小学数学教材优秀教学设计评比十二月份~一月份::

  1.组织数学教师业务学习;2. 工作总结。

  2.组织数学教师业务学习;3.骨干教师的展示课;4. 第七届数学文化节开幕十月份:

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